W odpowiedzi na interpelację pana posła Juliusza Brauna pismo SPS020233898 dotyczącą realizacji prorodzinnej polityki kulturalnej pragnę przedstawić swoje stanowisko w powyższej sprawie    Podejmując działania w sferze prorodzinnej polityki kulturalnej skierowałem do dyrektorów instytucji artystycznych apel z prośbą o informacje odnoszące się do możliwości realizacji założeń tejże polityki w podległych im placówkach    ˝Gazeta Wyborcza˝ z dnia 24 lutego 1998 r podała błędną informację że Ministerstwo Kultury i Sztuki wysłało do instytucji kultury pismo z deklaracją udzielenia pomocy finansowej dla wszelkich inicjatyw na rzecz założeń prorodzinnej polityki kulturalnej Wystosowany przeze mnie list nie był listem otwartym dlatego też nie został skierowany do wszystkich instytucji kultury w kraju Otrzymali go dyrektorzy placówek artystycznych filharmonii teatrów operowych i muzycznych Zwróciłam się z prośbą... czytaj całość

Kategoria debaty: polityki kulturalnej artystycznych instytucji kultury

   Szanowny Panie Ministrze! Reforma szkolnictwa rozpaliła w nauczycielach nadzieję że zbliżymy się w modelu oświaty do standardów europejskich zaczniemy wychowywać i kształcić nowocześnie ze zrozumieniem i wykorzystaniem wszystkich ważnych pojęć lansowanych przez psychologię pedagogikę filozofię Jednym z zadań szkoły przyszłości miał być wszechstronny rozwój osobowości ucznia a więc taki który uwzględni również jego zainteresowania artystyczne umożliwi swobodną ekspresję plastyczną muzyczną teatralną albowiem aktywność twórcza jest zgodna z naturalnym rozwojem psychofizycznym dziecka daje mu odprężenie zadowolenie sukces i radość Twórczość to nie tylko przywilej ludzi utalentowanych którzy tworzą obrazy rzeźby lub wiersze twórczość to postawy procesy i czynności ujawniające się w każdej dziedzinie życia a tym bardziej w szkole gdzie dziecko dorasta i uczy się świata    Tymczasem z niezrozumiałych... czytaj całość

Kategoria debaty: przez szkole przedmiotow ktorzy artystycznych